弘揚教育家精神,爭做四有好老師——蓬溪實驗中學舉行青年教師座談會
2025-09-16 11:58:47來源:影響四川 浏覽量:
为弘扬教育家精神,促进学校青年教师成长为有情怀、有水平、有温度的好老师,并在此基础上增进青年教师情感交流,激发协作活力,强化团队凝聚力,蓬溪实验中学于9月11日下午在学校“同心书屋"组织开展了青年教师座谈会。本次座谈会由办公室主任徐菡主持。

青年教师们相聚于同心书屋,有说有笑,在主持人的引领下依次进行了简单的自我介绍,座谈会就在这样轻松愉悦的氛围中拉开帷幕。
大会第一项议程,校党委书记敬金华向青年教师致辞。他简要介绍了学校的发展历史、校风校训、育人方针政策等,并强调青年教师是学校发展的新鲜血液,是推动教育教学创新的重要力量,学校始终将青年教师培养作为“人才强校”战略的核心环节,希望各位青年教师能够扎根讲台,在教育实践中坚守初心、成长成才。
紧接着,校党委副书记叶靖文向青年教师们分享自身的教育教学经历,“刀在石上磨,人在事上练”,她寄语青年教师,教育之路无捷径,唯有坚定目标、脚踏实地、不惧磨砺,方能破茧成蝶,共书教育华章。
学校优秀教师代表周尚强老师则分享了自己2005年从教至今的成长历程与工作感悟。他谈到教育不仅是一份职业,更是一场需要用心经营的修行。课堂的质量,藏在备课的细节里,要精准把握学生学习节奏,预想学生学习中可能产生的困惑,主动向前辈们学习,扎实自己的教学技能,不怕苦不怕累,不断提升自己的专业水平。
教科室副主任杜梅老师谈到教学不能停留在知识传授层面,更要培养学生的思维,让学生学会从“被动灌输”到“主动吸收”。多元视角看待问题,无惧失败,多尝试、多学习,真正做到“眼中有人、手中有事”。而班级管理工作的开展则需要因材施教,将德育融入点滴细节,通过家校联动、个性化关怀等方式,助力学生健康成长。
随后,校党委副书记、副校长黎铨波作总结讲话。他对今年新加入实中的新教师们表示热烈欢迎,对长期以来青年教师们为学校发展做出的贡献表示诚挚感谢。他表示,学校将始终做青年教师的坚强后盾,持续优化学校人才培养机制和服务保障体系,为青年教师搭建更广阔的成长平台。同时,他还勉励青年教师以此次大会为契机,以更饱满的热情投身教育事业,为学校高质量发展贡献青春力量。
最后,由学校行政领导为所有青年教师赠送会议伴手礼,表达了学校全体领导对大家的温暖关怀之心。
此次座谈会的召开,不仅拉近了学校青年教师的距离,更为青年教师的成长指明了方向。相信在学校的精心培养下,青年教师们必将在实验中校的育人沃土上绽放光彩,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量!

青年教师们相聚于同心书屋,有说有笑,在主持人的引领下依次进行了简单的自我介绍,座谈会就在这样轻松愉悦的氛围中拉开帷幕。
大会第一项议程,校党委书记敬金华向青年教师致辞。他简要介绍了学校的发展历史、校风校训、育人方针政策等,并强调青年教师是学校发展的新鲜血液,是推动教育教学创新的重要力量,学校始终将青年教师培养作为“人才强校”战略的核心环节,希望各位青年教师能够扎根讲台,在教育实践中坚守初心、成长成才。
紧接着,校党委副书记叶靖文向青年教师们分享自身的教育教学经历,“刀在石上磨,人在事上练”,她寄语青年教师,教育之路无捷径,唯有坚定目标、脚踏实地、不惧磨砺,方能破茧成蝶,共书教育华章。
学校优秀教师代表周尚强老师则分享了自己2005年从教至今的成长历程与工作感悟。他谈到教育不仅是一份职业,更是一场需要用心经营的修行。课堂的质量,藏在备课的细节里,要精准把握学生学习节奏,预想学生学习中可能产生的困惑,主动向前辈们学习,扎实自己的教学技能,不怕苦不怕累,不断提升自己的专业水平。
教科室副主任杜梅老师谈到教学不能停留在知识传授层面,更要培养学生的思维,让学生学会从“被动灌输”到“主动吸收”。多元视角看待问题,无惧失败,多尝试、多学习,真正做到“眼中有人、手中有事”。而班级管理工作的开展则需要因材施教,将德育融入点滴细节,通过家校联动、个性化关怀等方式,助力学生健康成长。
随后,校党委副书记、副校长黎铨波作总结讲话。他对今年新加入实中的新教师们表示热烈欢迎,对长期以来青年教师们为学校发展做出的贡献表示诚挚感谢。他表示,学校将始终做青年教师的坚强后盾,持续优化学校人才培养机制和服务保障体系,为青年教师搭建更广阔的成长平台。同时,他还勉励青年教师以此次大会为契机,以更饱满的热情投身教育事业,为学校高质量发展贡献青春力量。
最后,由学校行政领导为所有青年教师赠送会议伴手礼,表达了学校全体领导对大家的温暖关怀之心。
此次座谈会的召开,不仅拉近了学校青年教师的距离,更为青年教师的成长指明了方向。相信在学校的精心培养下,青年教师们必将在实验中校的育人沃土上绽放光彩,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量!